DIPLOMADO EN FILOSOFÍA PARA NIÑOS

En CECAPFI Escuelas trabajamos directamente con instituciones educativas y nos enfocamos a docentes, coordinadores y directivos así como filósofos, pedagogos, psicólogos y profesionales interesados en las prácticas filosóficas aplicadas en las academias o en educación.

DIPLOMADO EN FPN

 

El Diplomado en Filosofía para Niños tiene como objetivo formar un coordinador-docente que sepa crear situaciones y prácticas filosóficas en un grupo utilizando diversas herramientas de última generación para producir, en base a su estilo personal y forma auténtica de trabajo, situaciones filosóficas o educativas de todo tipo con profundidad y alto impacto. La persona que se certifica en nuestro diplomado puede llevar a la reflexión y acción filosófica a niños, jóvenes o adultos en la escuela o fuera de ella de una manera que se relacione con sus propias ideas, intereses y necesidades.

¿Quién lo puede cursar?  Docentes, coordinadores, directivos, supervisores, educadores, pedagogos, filósofos, psicólogos, estudiantes, madres y padres de familia, público en general.

¿Por qué tomarlo?  Con este diplomado podrás coordinar y aplicar con fluencia y facilidad filosofía en grupos de niños y jóvenes en ámbitos educativos. Al mismo tiempo conseguirás trasladar estas dinámicas grupales para enriquecer las didácticas de tus clases a través de la problematización o del trabajo filosófico mismo. En el diplomado aprenderás los sustentos teóricos y metodológicos de Matthew Lipman que serán enriquecidos y ampliados por otros aportes teóricos y prácticos como dinámica de grupos, didáctica lúdica y otras prácticas filosóficas contemporáneas para que puedas construir de manera autónoma tú propia forma de trabajo. El diplomado tiene un carácter vivencial ya que no es posible crear filosofía para otros si no se ha pensado la filosofía en tu propia vida.

¿Qué objetivos se alcanzan?

  • Aprender a desarrollar todo tipo de prácticas filosóficas con niños y jóvenes

  • Desarrollar y practicar habilidades de pensamiento, palabra y acción filosóficas, consolidando la identidad y los valores en un contexto democrático

  • Conocer y saber usar los materiales del programa de Matthew Lipman, coordinar comunidades de indagación filosófica y crear planes de discusión

  • Trabajar contenidos curriculares con metodologías filosóficas

  • Aplicar didácticas lúdicas en relación a las prácticas filosóficas

  • Desarrollar espacios de acción filosófica en los espacios educativos

  • Implementar proyectos educativos de mediana y larga duración en a partir de filosofía o de manera interdisciplinaria

  • Fomentar la competencia y autonomía en la creación y aplicación de espacios de filosofía

  • Vivenciar y desarrollarse personalmente con estas propuestas