TRABAJO CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Este acompañamiento permite profundizar y avanzar en el trabajo con instituciones que desean implementar filosofía para niños como parte de su identidad institucional. Puede ser un segundo paso después de que han cursado el Diplomado en Filosofía para niños y desean hacer de la filosofía parte de su currículum y transversalmente parte de su institución. Se acompaña y asesora en la construcción del área, desde su coordinación hasta la implementación de un programa hecho a la necesidad y medida.
Consta de diferentes elementos que se complementan y apoyan entre sí:
CONSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA DE FILOSOFÍA ESPECIALIZADO PARA LA INSTITUCIÓN
Se analizan las necesidades e intereses de los niños, maestros, padres y la visión de la institución y con todo ello se construye un Programa de Filosofía que incluye temas, subtemas, progresividad de competencias, planes de discusión, materiales y guías didácticas para el docente, por Nivel, por Año y por Unidad.
SEGUIMIENTO Y APOYO DE LOS DOCENTES FRENTE A GRUPO
Se realizan diferentes observaciones de clases de los docentes frente a sus grupos. Allí, un formador de CECAPFI avalado por la Federación Mexicana de Filosofía para Niños acude a las aulas donde los docentes trabajan y observa y acompaña al desenvolvimiento de los maestros en sus clases, trabaja en relación a las reacciones de sus estudiantes, las metodologías que utilizan, las capacidades que se enfatizan, etc. Después de las sesiones de observación se realizan talleres, espacios de retroalimentación y se entregan informes escritos a las coordinaciones o direcciones.
IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRUCTURA DE FUNCIONAMIENTO FILOSÓFICO AL INTERIOR DE LA ESCUELA
Uno de los principales beneficios de implementar la filosofía como eje institucional y curricular es la mejora en la comunicación, en el tratamiento y solución de problemas así como en el funcionamiento en general de la estructura organizacional.
CREACIÓN DEL ÁREA Y COORDINACIÓN DE FILOSOFÍA DENTRO DE LA ESCUELA
Por último, se brindan y proponen herramientas para facilitar la planeación, evaluación, seguimiento y coordinación de un área de filosofía dentro de la escuela.
CECAPFI puede apoyar tanto a grupos como a instituciones educativas para realizar acompañamientos, prácticas filosóficas con docentes, directivos, coordinadores, niños y jóvenes o con toda la institución a modo de demostración sin costo alguno. También se pueden planear talleres, conferencias y videoconferencias que respondan a las necesidades e intereses del plantel educativo.